民办高校应用型人才培养的“角色课堂”实践教学模式研究

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以就业为导向是应用型人才培养的特征之一,务实性是实践教学的必然选择。一方面,实验内容要实际、实用;另一方面,实践过程要与生产活动相关联。职业活动要求学生学会如何扮演特定的岗位角色,理解角色的技能、责任和义务。具有职业素养的人才能适应职业的发展,尤其是对民办高校大部分学生的心智特点来讲,通过"角色课堂"的实践进行职业角色定位,有助于职业素养的形成和发展。
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