论文部分内容阅读
"搭桥类比"策略是一种能够有效促进学生概念转变的教学策略,这种教学策略通过向学生呈现可利用的桥接类比情境,使学生逐步建立起科学概念,弥补了传统教学中忽视概念建立过程的不足,让学生对目标问题的认识经历由感性逐步发展为理性的过程,有助于学生更加深入地理解科学概念的本质。同时,培养了学生对比观察、分析推理等能力,使学生能够将所学更加灵活地运用到新情境中。