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分析学生在英语写作过程中存在的篇章结构问题及其原因,从三个方面探究如何通过教材语篇分析培养学生构建篇章的写作能力,即以教材为蓝本,分析语篇体裁,把握篇章结构;寻找语篇主题,重视语篇的话语范围;注重语篇的衔接与连贯,培养学生的语篇思维模式。
如何通过教材语篇分析培养学生构建篇章的写作能力
【摘 要】
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分析学生在英语写作过程中存在的篇章结构问题及其原因,从三个方面探究如何通过教材语篇分析培养学生构建篇章的写作能力,即以教材为蓝本,分析语篇体裁,把握篇章结构;寻找语
【机 构】
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江西省鹰潭市田家炳中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年07期
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