【摘 要】
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随着新课改的不断发展,情境教学法在教学中得到了广泛运用,优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效果。在小学思品品德教学中,教师要以内容为载体,为学生营造良好的学习氛围,创
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随着新课改的不断发展,情境教学法在教学中得到了广泛运用,优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效果。在小学思品品德教学中,教师要以内容为载体,为学生营造良好的学习氛围,创设生动活泼的图像以及多种教学情境,通过真人情景的演绎和多媒体现代技术的配合,进一步吸引学生的注意力,促使学生全身心地投入到学习活动中。
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