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小学语文课堂的开放性教学,旨在突出学生的主体地位,在教师指导和帮助下,最大限度地发挥学生的主观能动性,让学生在思考、探索、想象和创新中学习新知识,让整堂课程真正活跃起来。本文从若干个方面,探讨了小学语文课堂教学的开放性途径。
小学语文课堂教学开放性途径探析
【摘 要】
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小学语文课堂的开放性教学,旨在突出学生的主体地位,在教师指导和帮助下,最大限度地发挥学生的主观能动性,让学生在思考、探索、想象和创新中学习新知识,让整堂课程真正活跃
【机 构】
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江苏省淮安市楚州区实验小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2012年06期
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