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教育爱是教育者对其本职工作的浓厚情感,也是教师专业道德的内在体现。本人试着从小学教学的感情经验出发,探析教育爱具有无私性、永久性和公平性三个特点,对小学阶段学生和教师都有着双向的促进作用。
教育爱在小学教学中的实践探析
【摘 要】
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教育爱是教育者对其本职工作的浓厚情感,也是教师专业道德的内在体现。本人试着从小学教学的感情经验出发,探析教育爱具有无私性、永久性和公平性三个特点,对小学阶段学生和
【机 构】
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广州市海珠区客村小学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
：
2004年期
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