【摘 要】
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为了更全面了解国内外培智学校性健康教育研究的现状，通过CNKI、EBSCO、Web of Science数据库以及Google scholar对已有研究进行检索和分析，发现目前国内培智学校性健康教育研究集中在课程开发上，而国外更重视对现有课程的反思，在课程目标、内容、实施和评价方面持续改进。纵观国内外性健康教育的效果，发现无论是重视程度，还是实施情况都不容乐观。进而，提出健全性健康教育体系，完善学
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究项目（BFJC20022）；
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为了更全面了解国内外培智学校性健康教育研究的现状，通过CNKI、EBSCO、Web of Science数据库以及Google scholar对已有研究进行检索和分析，发现目前国内培智学校性健康教育研究集中在课程开发上，而国外更重视对现有课程的反思，在课程目标、内容、实施和评价方面持续改进。纵观国内外性健康教育的效果，发现无论是重视程度，还是实施情况都不容乐观。进而，提出健全性健康教育体系，完善学校性健康教育内容；加强师资队伍建设，提高教师性健康知识水平；明确性教育成果衡量标准，提升培智学校性健康教育实效性；丰富培智学校性健康教育渠道，促进培智学生健康成长的改进策略。
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