TRIZ理论在工程项目管理高等教育课程中的运用

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培养高素质、复合型的工程管理人才是工程管理学科教育改革与发展的目标.目前职业教育模式下培养的人才难以满足社会经济发展的需要,除了培养层次、专业设置和培养方案的不适应外,核心课程的教学内容、方式方法和教师素质也制约着具有工程管理实践创新能力人才的培养.TRIZ理论作为目前最新的学科之一,且具有良好的可操作性、系统性和实用性.本文作者针对高等教育的特点,将两门学科结合在一起,分析了工程项目管理教学的现存问题,TRIZ创新理论在工程项目管理及其教学中的几点方面应用,并对如何结合工程项目管理职业教育教学方式进行了创新改革.
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