今天的开放性科学实践课是解剖青蛙。
　　我们四人一组，每组要解剖一只青蛙，经过烦琐的理论讲解和解剖方法的介绍，要开始解剖了。万万没想到的是，要解剖的青蛙竟然是活的，老师还要讓我们自己动手杀死它。因为我个子最高，同学们让我去杀青蛙，我只好硬着头皮去了。
　　老师介绍了“双毁髓法”：从青蛙的枕骨大孔插入毁髓针，分别破坏它的脑和脊髓，从而破坏青蛙神经系统，最大限度减少它的痛苦，使青蛙快速死亡。我戴上手套，抓起一只黏糊糊的青蛙，冰冷潮湿的手感让我很不舒服。按照老师的指导，我先压住青蛙的头，随后将针插入它的脑后。我的胳膊颤抖着，手上都是汗。针尖一碰到青蛙的皮肤，它就呱呱地怪叫起来，并剧烈地扭动，吓得我差点把它和针一起扔到地上。我立刻缩回了手，旁边响起了低低的笑声。这时我突然脑补出一个快一米八的男孩拿着青蛙不知所措的样子，不禁感觉浑身发烫。
　　全班人注视着我，老师赶忙打圆场：“没事，第一次谁都会紧张的。”随后将鼓励的目光投向我，“再试一次吧。”我暗自下定决心：“为了我们的科学研究，一定要处理好这只青蛙！”我这次快速将针插入，很快遇到了青蛙软绵绵的大脑。我却又感到于心不忍，犹豫了起来，手也开始颤抖。这时我脑中一个更坚定的声音响起：“如果连克服这点困难的勇气都没有，还怎么做科学实验呢？青蛙没有痛苦，很快就会处理好的。”想到这里，我把心一横，按照老师的要求用毁髓针在那软绵绵的大脑中搅拌了起来。不一会儿，青蛙的反抗越来越弱，果然是比较人道的处理方式啊。我就更加放心了，将针稍微撤出，又插入脊椎管破坏了那里面的脊髓。老师拍拍青蛙的腿，已经不存在条件反射了，看来毁髓很彻底。我心里的大石头终于落了地，连忙把针拔出，这才发现手套已经被汗水浸透了。同学们纷纷鼓起掌来。
　　老师拍了拍我的肩膀，把青蛙的四肢钉好准备解剖。
　　在科学的实验与研究中，总会遇到各种各样的困难，只有鼓起勇气去尝试，才有可能克服这些困难，我们的科学技术才能有所发展。今天我就通过这样一节别开生面的开放性科学实践课，真正地面对困难、克服困难，体会到了科学和人生中，只有不怕困难勇往直前，才能获得成功的道理。
　　评说
　　在老师的指导下，一步步克服自己内心的障碍，终于完成任务。勇气可嘉！将自己处理青蛙的过程，一五一十地叙述出来。条理清晰！
　　（张秀英）