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随着高等教育改革的不断深入，高校教师的专业发展已经成为一个不容忽视的重要课题。在信息化环境下，要从专业理念、专业知识、专业能力和专业精神四个维度来理解高校教师专业化发展的内涵。促进高校教师专业化发展现已成为高校管理工作的重中之重。要从高校内部对高校教师专业发展进行宏观调控与微观激励，并充分利用信息化环境构建有效的教学、学术交流与专业发展平台，从而促进高校教师专业发展。