【摘 要】
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新的课程标准,从陈述方式到实质内容上与原大纲都有很大不同,体现出全新的课程理念.在“课程目标”中,课标尤其强调学生获取地理知识技能的“过程与方法”.转变学习方式,重视
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新的课程标准,从陈述方式到实质内容上与原大纲都有很大不同,体现出全新的课程理念.在“课程目标”中,课标尤其强调学生获取地理知识技能的“过程与方法”.转变学习方式,重视学习的过程和方法即重视如何获得结果,而不仅是结果本身是本次课改的一个重要理念,这也是今后教学的指导理念之一.rn所谓地理的“过程式教学”,就是在地理教学中应重视两种过程.即重视地理事物和现象的发生、发展与演变的过程;重视学生领会和掌握地理知识、技能和方法的学习过程.本文着重于后一种,即对学生获得知识的过程给予关注.
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