【摘 要】
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笔者近年来一直从事天水市麦积区小学语文教学研究工作，经常深入学校听常态课，观摩各类公开课．评选各级优秀课，组织和参加各种教学研讨交流活动，随之发现小学语文课堂教学还存在很
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笔者近年来一直从事天水市麦积区小学语文教学研究工作，经常深入学校听常态课，观摩各类公开课．评选各级优秀课，组织和参加各种教学研讨交流活动，随之发现小学语文课堂教学还存在很多问题。比如，语文工具性与人文性不能统一，教师过于重视多媒体的应用以及没有把握好精读与略读的关系等等。上述的这些问题无一不影响语文教学质量的提高，下面，笔者就上述的问题及应对策略谈谈自己的看法。
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