重视脑科学与教育实践的结合

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<正> 最近,国家教育部的重点课题"科学教育——开发儿童少年潜研究"在南京正式开题,由此,我国脑科学与教育实践相结合的研究掀开了新的一页。人类对脑的探索已经有了漫长的历史。早在两千多年前,古代中国和古希腊的哲学家已经开始思考精神的本质以及精神、灵魂和肉体的关系。亚里士多德认为,精神位于心脏之中,它是精神,思维之源。笛卡儿宣称,精神可能居于脑中,但它是一种非物质性的东西,与头颅中的任何组织毫无关系。直到19世纪20年代,奥地利医生、神精解剖学家卡尔推测精神过程是由脑
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