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为体现新课改理念,活跃课堂气氛,教师课上常会专门设计一两个学生活动的环节.然而,我们发现一些学生活动只注重形式和热闹而忽视其目的和意义.组织学生活动,应有目的讲实效,有形式讲成效,有气氛讲绩效,实现学生活动的“软着陆”.
追求学生活动的“软着陆”
【摘 要】
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为体现新课改理念,活跃课堂气氛,教师课上常会专门设计一两个学生活动的环节.然而,我们发现一些学生活动只注重形式和热闹而忽视其目的和意义.组织学生活动,应有目的讲实效,
【机 构】
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江苏省无锡市旺庄中学
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2011年7期
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