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“为了每一位学生的发展”成为新一轮基础教育课程改革的根本宗旨，随之而来，“享受课堂”、“快乐课堂”的观念应运而生，且日益深入人心。用幽默艺术激活课堂，不再是可有可无的点缀，而是思想品德课程改革的必然追求，思想品德教师如能创造性地运用幽默手段于教学，使学生在轻松愉快的气氛中认识和感知社会，将会极大地激发学生学习的兴趣，使思想品德课充满情趣和魅力，让我们的课堂成为快乐的课堂。