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当前高校女大学生足球教学的开展正面临着诸多的问题，影响了女子足球在高校体育教学中的健康发展。进入大学后，女生在生理和心理方面都发生了不同程度的变化，了解和掌握女大学生的心理特征并结合足球教学模式的特点，对构建起科学适宜的高校女子足球教学模式发挥着至关重要的作用。文章重点对高校女生心理特征进行分析研究，并对采用的解决方案进行探讨，以此来获得更为有效的教学策略和方法，从而更为有效推动高校女子足球运动的发展。