论文部分内容阅读
Rasch测量是当前教育与心理测量中具有客观等距量尺的测量。克服了经典测量的测验工具依赖和样本依赖的局限。本文通过介绍Rasch测量原理及其在高考命题评价考生抽样数据分析上的具体应用,为教育决策者和命题者提供了直观的Rasch测量对高考命题评价的量化图形表现形式。希望Rasch测量能在高考抽样数据分析中为命题量化评价提供新的、有价值的思考方式,能被教育决策者和命题者认同和有效使用。