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脚踏一方土.任思绪纵横驰骋。
1.通过此次活动，使学生从各层面对土地有一个全面而深刻的认识，既了解现实层面的土地，了解它的历史，又了解文化意义上的土地，了解土地在文学作品和文化心理中的特别含义。
2.通过搜集与土地有关的神话传说、成语俗语、历史故事，使学生认识到土地对于人类的重要性，理解人类对土地的情感。
3.通过搜集与土地有关的文艺作品，了解土地的象征意义，并对“乡愁”“乡井土”“安土重迁”等文化现象有一个理性的思考。
4.通过搜集资料，或深入乡村，走访当地土地部门，让学生了解本县本乡本土的土地资源状况，调查本地土地使用情况，发现土地管理中存在的问题，增强忧患意识，提出自己的解决办法。做到课堂内外、学校内外的沟通，学以致用，以培养社会责任感和公民意识。
5.能够围绕土地这个话题，展开诗意的想象，培养学生用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。
头顶一片天，脚踏一方土，尽情畅想未来。
土地是人类生生不息的命脉。人类在这片神奇的土地上创造了文明，演绎了一个又一个动人的故事。相信你对这片土地也充满了深情。你可以用优美的语言抒写对这片土地的一往深情的挚爱和眷恋；也可以关注眼前土地的变化，写一写对生存环境的担忧；更可以畅想未来，让我们头顶的这一片天，脚踏的这一方土，更加迷人。
1.赞美土地，讴歌母亲。土地是什么？就其本义而言，意为“田地”或“疆域”。脚踏一方土，大地上的花草树木，庄稼粮食，矿藏物产，山川美景会奔入眼底。脚踏一方土，会感悟到大地的宽厚、沉稳和坚实；大地给我们无私的馈赠，给我们奉献所有；人类因为大地而能生存，繁衍生息，不断发展进步，走向繁荣文明。据此，我们可以构思一篇优美的散文，唱一首土地的赞歌。
2.巧妙联想，尽力拓展。还可以发挥想象与联想，写土地的引申义和比喻义。如写文化，把中华经典文化比作土地，论述我们应如何脚踏中华文化的土地，寻找传统文化的根，传承发扬经典文化；也可以对比现实中传统文化被冷落的情形，呼吁脚踏中华文化，并努力将之发扬光大。
可以叙写历代官员，如何心系苍生，为民请命。百姓就是他们的大地。为官一任，造福—方，只有脚踏大地，访贫问苦，亲民爱民，才能被爱戴被拥护，才能青史留名。可从范仲淹写到周恩来，从焦裕禄写到孔繁森。
如写故乡故土故园的内容。故乡土地是一个人的根，一方水土养一方人，作为一个从那块大地走出来的人，如何不忘大地之恩，回馈一方土地。
3.主题写作，底蕴深刻。脚踏一方土，任思绪纵横驰骋，展开联想想象，可写思路就更多。如由土地联想到人民生活，以“敬重土地”为主题，谈土地在人民生活中的重要作用。如由土地联想到土地侵占、土地浪费、土地荒漠或水土流失等现有状况，以“珍惜土地”为主题，谈土地资源的珍惜保护和合理利用的问题，谈土地保护对于人类可持续发展的深远意义。由土地联想到中华儿女抵御外敌入侵的壮举，以“保卫土地”为主题，谈国人寸土必争的勇气、保家卫国的精神和爱国主义情怀。由土地联想到历史上成就霸业的统治者穷兵黩武、开疆拓土的故事，以“厌恶战争”为主题，谈统治者的行为给广大人民带来的深重灾难。
4.一线串珠，多样表达。一线串珠是抒情性文章布局谋篇的常用方式。线索是连贯文章始终的脉络，是文章的纲。在本题中凡是与土地有关的人和事，或以情感变化为线索，或以时间的推移为线索，或以地点的转换为线索等等贯串全文，均能收到形散神聚的最佳效果。无论状物、写景、绘人，都要完整地表达自己的情感，可适当借鉴对比、借景抒情、托物言志等手法。
创设氛围，叙说美丽故事。
一片热土，一段历史；一片热土，一部影片；一片热土，一个故事；一片热土，一处风景；一片热上，一首赞歌。对土地，我们总有倾诉不完的情感。那么，如何写好这一话题作文呢？
1.锁定重点，以小见大。千百年来，土地是一个亘古不变而又沉重的话题。面对土地，可写的内容实在太多：我们可以写与土地相关的传说与民间故事，写世世代代人民对土地的珍惜与眷念，写土地的民族文化内涵与民族情感，写现实生活中数不胜数的有关土地的故事，写与土地相关的风景，也可以写土地保护的严峻现实……动笔之前，一定要根据自己的积累和生活阅历，选择自己感兴趣、积累丰富的内容来写。在具体行文时，一定要化大为小，以小见大，小巧切入，才有可能将故事写具体，写生动。
2.亲近土地，描绘画面。漫步田间地头，徜徉溪流河湖，也许是一次偶遇，你突然发现我们身边的土地原来是如此的美丽。险峻的山峰，广袤的草原，欢快的小溪，无边的林海，美不胜收；逃开城市的喧嚣，远离市井的繁杂，一次简单的山水之行，泛舟湖上，徜徉竹林……或遁入山涧，倾听松涛阵阵；流连田畴，欣赏稻浪滚滚；踏足小径，感受乡土浓浓的乡土气息；春天到郊外踏青，夏天到山林避暑，秋天到野外小炊……小草在春天里拔节，小鸟在牛背上嬉戲，爱犬在你眼前跑来跑去，这是一幅多么让人心醉的人与土地和谐共处的画面……所有这些，无不拨动着我们内心深处埋藏很久的亲近泥土的心弦。我们可以以时间或空间为序，精心描绘几个画面，使读者如临其境、如睹其形、如闻其声，如此，也能写出不错的文章。
3.创设氛围，倾述情怀。我们还可以以景就事，创设一个氛围，叙说一个美丽故事或传说。要注意，写景并非单纯写景，要在景物描写中叙说故事，将景物和情节有机融合起来；还可以发挥想象，模仿《山中访友》，让土地朋友一个个向我们走来，和我们互诉心声，倾诉衷肠。不知何时，原本天蓝蓝水清清的美丽空间已变得满目疮痍、惨不忍睹。看到这些，你是否怀念失去的美好？是否担忧被污染了的未来？你不妨转换视角，采用拟人手法，以动物或植物为主人，编设故事，用寓言童话、科幻小说等形式，写出土地的遭遇、自然的哀求、我们的呼吁，为脚下的土地我们的家园尽一份绵薄之力。从图书馆索取资料或深入农村，写调查报告，也可以采用书信的形式，向上级主管部门反映情况，寻求帮助。 走进乡间，感受，农郁醉人的风情。
纯纯的乡韵
曹晓庆
思念，是深秋的薄雾，隐隐约约，若有若无；
回忆，是初春的花簇，万紫千红，灿烂醉人。
走在小路上，那物依然亲切，那音依旧动人。
拾起一根枯萎的稻草，在手中玩弄；将耳朵贴近正在绽放的野花，呵，我听到了花开的声音，那是花浅浅的微笑……
静静地闭上眼睛，风，摇起了宿醉的记忆。
（诗意的语言，撩拨起读者思乡的情感。）
晨·园
当我还沉浸在梦中时，一阵泥土的芳香从鼻尖悠然飘过，温和的阳光似乎懂得人心，把人悄然唤醒。
我站在菜园边，接受绿的洗礼，内心的烦躁在瞬间消失得一干二净。
在我的记忆中，奶奶的菜园是最独特的一道风景。绿油油的小葱，开怀大笑的白菜，硕大的萝卜，争高直指的芹菜，串起了奶奶弓身劳作的身影。
奶奶的菜园，映射着农家人的希望。
（奶奶的菜园，永远的葱绿，不朽的记忆。乡韵之一。）
午·树
晌午，太阳真正成了闪亮的明星，被蓝天白云捧得火红。
从来没有睡午觉的习惯，而待在屋里实在太闷，便找到了一块阴凉地坐下，享受一份宁静。
背倚着一棵不知名的树，心中默默地问：“您是不是当年抵御洪水的不倒的英魂？”树叶沙沙作响，仿佛是在回答我。
一片枯叶飘了下来，恰好落在我的腿上，叶已是枯黄，条条苍老的纹路清晰记载着生命的精髓。我捡起这片叶，放在树根旁，愿它化作春泥，托起后生的脊梁。
我望望江水，流走了岁月，但浇灌了田野，远处的渔者是否在舟中歇息？田中的秧苗是否在接受磨炼？
长江的水，洗净了村庄，感化了村民。
（从另一个角度写乡韵。古树，江水，好一幅美丽的图画。）
暮·桥
傍晚，天空没有一丝云翳，空旷而美丽。
石板桥见证了多年的沧桑。没有“落霞与孤骛齐飞”的美图，也没有“秋水共长天一色”的胜景，只有“半江瑟瑟半江红”的恬淡，只有乡村生活最平常的剪影。
劳动了一天的人们，脸上挂着豆大的汗珠儿，透出几丝倦意。大家放下手中的活计，坐在桥上休息，你一言，我一语地找寻着乐子，偶尔的几句政论更加活跃了气氛，人们又精神起来。
沟边的老水牛眼睛里憧憬着未来，农家的孩子用那低沉的音调，唱着田野的歌，诵着庄稼的词。几只燕儿飞来，叽喳地旋舞，似乎在向城中困在笼中的鸟儿卖弄。
袅袅炊烟升起，夹杂着浓浓乡情的烟，醉透人的心魂。若是城中的烟也带着这种气息，那也将成为另一种特色哟！
炊烟，落日，轻风，护送着劳动的身影，回家去了。
（石板桥，休憩的人们，醉人的歌声，袅袅炊烟，绝妙的风情画。）
名师微点评：
小作者巧妙地撷取了三个画面，紧扣乡韵，从不同的时空描写了家乡的景致。醉人的菜园，不知名的大树，古老的石板桥，还有那可爱的乡亲和浓浓的乡音，好浓郁醉人的風情画，好浓郁的乡韵！诗意的语言，也让读者心醉。
在神奇的土地上演绎动人的故事。
“一代过去，一代又来。大地却永远长存。”这是《圣经》所言。其实，诗人艾青曾高声赞美土地：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙，歌唱这被暴风雨所打击着的土地。”李嘉诚说：“明天是世上增值最快的一块土地，因为它充满了希望。”可以说，土地是人类赖以生存的基础，是人类活动的舞台，人类在这片神奇的土地上创造了灿烂的古代文明，演绎了一个个动人的故事。
在你的心目中，土地是什么？请以“土地”为话题，写一篇文章，文体不限，字数不少于600字。
1.通过此次活动，使学生从各层面对土地有一个全面而深刻的认识，既了解现实层面的土地，了解它的历史，又了解文化意义上的土地，了解土地在文学作品和文化心理中的特别含义。
2.通过搜集与土地有关的神话传说、成语俗语、历史故事，使学生认识到土地对于人类的重要性，理解人类对土地的情感。
3.通过搜集与土地有关的文艺作品，了解土地的象征意义，并对“乡愁”“乡井土”“安土重迁”等文化现象有一个理性的思考。
4.通过搜集资料，或深入乡村，走访当地土地部门，让学生了解本县本乡本土的土地资源状况，调查本地土地使用情况，发现土地管理中存在的问题，增强忧患意识，提出自己的解决办法。做到课堂内外、学校内外的沟通，学以致用，以培养社会责任感和公民意识。
5.能够围绕土地这个话题，展开诗意的想象，培养学生用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。
头顶一片天，脚踏一方土，尽情畅想未来。
土地是人类生生不息的命脉。人类在这片神奇的土地上创造了文明，演绎了一个又一个动人的故事。相信你对这片土地也充满了深情。你可以用优美的语言抒写对这片土地的一往深情的挚爱和眷恋；也可以关注眼前土地的变化，写一写对生存环境的担忧；更可以畅想未来，让我们头顶的这一片天，脚踏的这一方土，更加迷人。
1.赞美土地，讴歌母亲。土地是什么？就其本义而言，意为“田地”或“疆域”。脚踏一方土，大地上的花草树木，庄稼粮食，矿藏物产，山川美景会奔入眼底。脚踏一方土，会感悟到大地的宽厚、沉稳和坚实；大地给我们无私的馈赠，给我们奉献所有；人类因为大地而能生存，繁衍生息，不断发展进步，走向繁荣文明。据此，我们可以构思一篇优美的散文，唱一首土地的赞歌。
2.巧妙联想，尽力拓展。还可以发挥想象与联想，写土地的引申义和比喻义。如写文化，把中华经典文化比作土地，论述我们应如何脚踏中华文化的土地，寻找传统文化的根，传承发扬经典文化；也可以对比现实中传统文化被冷落的情形，呼吁脚踏中华文化，并努力将之发扬光大。
可以叙写历代官员，如何心系苍生，为民请命。百姓就是他们的大地。为官一任，造福—方，只有脚踏大地，访贫问苦，亲民爱民，才能被爱戴被拥护，才能青史留名。可从范仲淹写到周恩来，从焦裕禄写到孔繁森。
如写故乡故土故园的内容。故乡土地是一个人的根，一方水土养一方人，作为一个从那块大地走出来的人，如何不忘大地之恩，回馈一方土地。
3.主题写作，底蕴深刻。脚踏一方土，任思绪纵横驰骋，展开联想想象，可写思路就更多。如由土地联想到人民生活，以“敬重土地”为主题，谈土地在人民生活中的重要作用。如由土地联想到土地侵占、土地浪费、土地荒漠或水土流失等现有状况，以“珍惜土地”为主题，谈土地资源的珍惜保护和合理利用的问题，谈土地保护对于人类可持续发展的深远意义。由土地联想到中华儿女抵御外敌入侵的壮举，以“保卫土地”为主题，谈国人寸土必争的勇气、保家卫国的精神和爱国主义情怀。由土地联想到历史上成就霸业的统治者穷兵黩武、开疆拓土的故事，以“厌恶战争”为主题，谈统治者的行为给广大人民带来的深重灾难。
4.一线串珠，多样表达。一线串珠是抒情性文章布局谋篇的常用方式。线索是连贯文章始终的脉络，是文章的纲。在本题中凡是与土地有关的人和事，或以情感变化为线索，或以时间的推移为线索，或以地点的转换为线索等等贯串全文，均能收到形散神聚的最佳效果。无论状物、写景、绘人，都要完整地表达自己的情感，可适当借鉴对比、借景抒情、托物言志等手法。
创设氛围，叙说美丽故事。
一片热土，一段历史；一片热土，一部影片；一片热土，一个故事；一片热土，一处风景；一片热上，一首赞歌。对土地，我们总有倾诉不完的情感。那么，如何写好这一话题作文呢？
1.锁定重点，以小见大。千百年来，土地是一个亘古不变而又沉重的话题。面对土地，可写的内容实在太多：我们可以写与土地相关的传说与民间故事，写世世代代人民对土地的珍惜与眷念，写土地的民族文化内涵与民族情感，写现实生活中数不胜数的有关土地的故事，写与土地相关的风景，也可以写土地保护的严峻现实……动笔之前，一定要根据自己的积累和生活阅历，选择自己感兴趣、积累丰富的内容来写。在具体行文时，一定要化大为小，以小见大，小巧切入，才有可能将故事写具体，写生动。
2.亲近土地，描绘画面。漫步田间地头，徜徉溪流河湖，也许是一次偶遇，你突然发现我们身边的土地原来是如此的美丽。险峻的山峰，广袤的草原，欢快的小溪，无边的林海，美不胜收；逃开城市的喧嚣，远离市井的繁杂，一次简单的山水之行，泛舟湖上，徜徉竹林……或遁入山涧，倾听松涛阵阵；流连田畴，欣赏稻浪滚滚；踏足小径，感受乡土浓浓的乡土气息；春天到郊外踏青，夏天到山林避暑，秋天到野外小炊……小草在春天里拔节，小鸟在牛背上嬉戲，爱犬在你眼前跑来跑去，这是一幅多么让人心醉的人与土地和谐共处的画面……所有这些，无不拨动着我们内心深处埋藏很久的亲近泥土的心弦。我们可以以时间或空间为序，精心描绘几个画面，使读者如临其境、如睹其形、如闻其声，如此，也能写出不错的文章。
3.创设氛围，倾述情怀。我们还可以以景就事，创设一个氛围，叙说一个美丽故事或传说。要注意，写景并非单纯写景，要在景物描写中叙说故事，将景物和情节有机融合起来；还可以发挥想象，模仿《山中访友》，让土地朋友一个个向我们走来，和我们互诉心声，倾诉衷肠。不知何时，原本天蓝蓝水清清的美丽空间已变得满目疮痍、惨不忍睹。看到这些，你是否怀念失去的美好？是否担忧被污染了的未来？你不妨转换视角，采用拟人手法，以动物或植物为主人，编设故事，用寓言童话、科幻小说等形式，写出土地的遭遇、自然的哀求、我们的呼吁，为脚下的土地我们的家园尽一份绵薄之力。从图书馆索取资料或深入农村，写调查报告，也可以采用书信的形式，向上级主管部门反映情况，寻求帮助。 走进乡间，感受，农郁醉人的风情。
纯纯的乡韵
曹晓庆
思念，是深秋的薄雾，隐隐约约，若有若无；
回忆，是初春的花簇，万紫千红，灿烂醉人。
走在小路上，那物依然亲切，那音依旧动人。
拾起一根枯萎的稻草，在手中玩弄；将耳朵贴近正在绽放的野花，呵，我听到了花开的声音，那是花浅浅的微笑……
静静地闭上眼睛，风，摇起了宿醉的记忆。
（诗意的语言，撩拨起读者思乡的情感。）
晨·园
当我还沉浸在梦中时，一阵泥土的芳香从鼻尖悠然飘过，温和的阳光似乎懂得人心，把人悄然唤醒。
我站在菜园边，接受绿的洗礼，内心的烦躁在瞬间消失得一干二净。
在我的记忆中，奶奶的菜园是最独特的一道风景。绿油油的小葱，开怀大笑的白菜，硕大的萝卜，争高直指的芹菜，串起了奶奶弓身劳作的身影。
奶奶的菜园，映射着农家人的希望。
（奶奶的菜园，永远的葱绿，不朽的记忆。乡韵之一。）
午·树
晌午，太阳真正成了闪亮的明星，被蓝天白云捧得火红。
从来没有睡午觉的习惯，而待在屋里实在太闷，便找到了一块阴凉地坐下，享受一份宁静。
背倚着一棵不知名的树，心中默默地问：“您是不是当年抵御洪水的不倒的英魂？”树叶沙沙作响，仿佛是在回答我。
一片枯叶飘了下来，恰好落在我的腿上，叶已是枯黄，条条苍老的纹路清晰记载着生命的精髓。我捡起这片叶，放在树根旁，愿它化作春泥，托起后生的脊梁。
我望望江水，流走了岁月，但浇灌了田野，远处的渔者是否在舟中歇息？田中的秧苗是否在接受磨炼？
长江的水，洗净了村庄，感化了村民。
（从另一个角度写乡韵。古树，江水，好一幅美丽的图画。）
暮·桥
傍晚，天空没有一丝云翳，空旷而美丽。
石板桥见证了多年的沧桑。没有“落霞与孤骛齐飞”的美图，也没有“秋水共长天一色”的胜景，只有“半江瑟瑟半江红”的恬淡，只有乡村生活最平常的剪影。
劳动了一天的人们，脸上挂着豆大的汗珠儿，透出几丝倦意。大家放下手中的活计，坐在桥上休息，你一言，我一语地找寻着乐子，偶尔的几句政论更加活跃了气氛，人们又精神起来。
沟边的老水牛眼睛里憧憬着未来，农家的孩子用那低沉的音调，唱着田野的歌，诵着庄稼的词。几只燕儿飞来，叽喳地旋舞，似乎在向城中困在笼中的鸟儿卖弄。
袅袅炊烟升起，夹杂着浓浓乡情的烟，醉透人的心魂。若是城中的烟也带着这种气息，那也将成为另一种特色哟！
炊烟，落日，轻风，护送着劳动的身影，回家去了。
（石板桥，休憩的人们，醉人的歌声，袅袅炊烟，绝妙的风情画。）
名师微点评：
小作者巧妙地撷取了三个画面，紧扣乡韵，从不同的时空描写了家乡的景致。醉人的菜园，不知名的大树，古老的石板桥，还有那可爱的乡亲和浓浓的乡音，好浓郁醉人的風情画，好浓郁的乡韵！诗意的语言，也让读者心醉。
在神奇的土地上演绎动人的故事。
“一代过去，一代又来。大地却永远长存。”这是《圣经》所言。其实，诗人艾青曾高声赞美土地：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙，歌唱这被暴风雨所打击着的土地。”李嘉诚说：“明天是世上增值最快的一块土地，因为它充满了希望。”可以说，土地是人类赖以生存的基础，是人类活动的舞台，人类在这片神奇的土地上创造了灿烂的古代文明，演绎了一个个动人的故事。
在你的心目中，土地是什么？请以“土地”为话题，写一篇文章，文体不限，字数不少于600字。