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课堂上的“失语现象”是指学生无话可说、想说又不知如何表达或者表达不准确。失语现象的存在。对高效课堂的实现产生了严重的阻碍，对学生以后的发展也会产生严重的影响。因此，作为教师，必须关注学生在课堂上的失语现象，并分析其产生的原因。在此基础上思考改变这种失语现象的对策。以此来促进学生的健康成长。
克服“失语现象”的几点做法
【摘 要】
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课堂上的“失语现象”是指学生无话可说、想说又不知如何表达或者表达不准确。失语现象的存在。对高效课堂的实现产生了严重的阻碍，对学生以后的发展也会产生严重的影响。因此
【机 构】
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济南市长清中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2012年9期
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