【摘 要】
:
中职学校思想政治课的教学目标是培养具有健全的人格、具备建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的价值观、具有与职业相匹配的良好职业道德习惯和科学文化技能的高素质人才。
论文部分内容阅读
中职学校思想政治课的教学目标是培养具有健全的人格、具备建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的价值观、具有与职业相匹配的良好职业道德习惯和科学文化技能的高素质人才。
其他文献
落实立德树人根本教育任务,不仅要求加强思想政治课程建设,也需要在专业课程中大力开发德育资源。发挥专业课程德育资源开发的优势,关键是寻找与专业课程相匹配的德育映射点,并形成逻辑一贯的系统。以“中国政治思想史”为例,聚焦中国历代变法利弊得失,将全面深化改革战略认同融入“中国政治思想史”课程教学。在此基础上,进一步探讨了专业课程德育资源开发的实践路径和机制保障。
地球物理专业程序设计类课程对于培养本科生逻辑思维能力,开展地球物理问题科学计算具有重要作用。针对传统地球物理专业程序设计类课程教学活动中存在的课程形式单一、教学内容衔接差、理论知识与实践教学脱节等问题,进行了实践教学改革。通过更新教学目标、革新教学模式、创新实验教学内容、搭建开放平台、改革考核方式等举措,探索以解决地球物理学专业问题为目的的程序设计类课程改革,提高学生的计算机思维及创新实践能力。
[摘 要] 现代土木工程设计和建造日趋大型化、复杂化和综合化,要求土木工程专业研究生具备使用数值方法解决复杂专业问题的能力。针对土木水利专业学位研究生的“土木工程中的数值方法”课程构建案例庫,进行课程案例教学探索。案例库包括核心案例和扩展案例,覆盖课程重要知识点。核心案例服务于土木工程基本算法的课堂讲授;拓展案例服务于学生不同研究课题的课下学习。教学实践表明,此案例库体系能有效支撑课程教学目标,兼
[摘 要] 新冠肺炎疫情的暴发和持续蔓延,对公共卫生人才素质培养提出新的和更高的要求。高等院校承担着培养创新型公共卫生人才的重任,然而目前的高校公共卫生教育,在目标取向、创新意识、创新实践训练、激励机制等方面存在诸多问题,严重影响公共卫生创新型人才的培养。新时期的公共卫生人才培养应从教学理念、培养方案、培养计划、课程设置、理论和实践教学、第二课堂、教学方法和手段、本科生全程导师制、创新师资队伍、创
目前,我国护理人才总量、结构都还不适应健康中国建设需要。大力发展高职护理教育,增加护理人才供给,必须要高度重视护理教师队伍建设。本文基于护理教师岗位胜任力模型,探索高职院校护理教师队伍建设的有效途径,有助于培养满足社会需要的高素质护理从业人员,从而推动健康中国建设。
2020年6月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,更进一步明确了课程思政建设的目标要求和内容重点,“把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量[1]。”
目前医学影像学专业型硕士研究生的培养模式是将研究生培养与住院医师规范化培训同时进行,这一模式极大提升了医学影像学专业型硕士研究生的临床实践能力。然而为保证其住院医师规范化培训的时间,原有研究生理论课程集中学习的时间被分散,理论课程学习时长被压缩,造成医学影像学专业型硕士研究生的理论知识欠缺以及科研能力欠佳。为解决上述问题,在医学影像学专业型硕士研究生培养过程中采用传统授课教学与小规模限制性在线课程SPOC相结合的混合式教学方法,有着重要的现实意义和广泛的应用前景。
在教育强国以及时代进步的背景下,仅仅依赖传统的课堂教学已经很难满足当前社会发展的步伐。在追求技能的基础上,教师还需要将思政内容融入其中,将立德树人作为教育的根本任务。不过目前中职学校在开展思政教育的时候存在着一定的问题,如思政内涵剖析不足、思政教育模式不完善等各种原因限制着课程思政的实施。在此种状况下,本文选择中职学校的《会计基础》课程,来谈一谈课程思政融入专业课程的具体对策,从而帮助学校解决培养什么样子的人才这种根本问题,将立德树人深值教育内心。
传统意义上的视觉传达设计作品设计师通常以作品为出发点和落脚点,更加关注作品本身而忽略了人的因素,在作品当中缺少情感的投入。随着人们生活水平和审美能力的提升,越来越注重作品中是否有情感要素的投入,因此视觉传达设计中情感要素的融入已成为作品成败的关键。在设计中融入情感要素,不仅能够增强作品的感染力,同时也能够使观者产生情感共鸣。本文主要从情感设计在视觉传达设计中的作用、视觉传达设计中情感设计的体现等方面阐述视觉传达设计中的情感设计。
自主学习已经成为当今人们适应快速发展社会的必需能力。西方国家研究建立了自主学习的理论体系,而我国自古就认识到自主学习能力的重要性,并在教育中加以运用。自主学习三步骤是制定学习目标和计划、开展学习和评价、进行总结和改进。互联网+教育时代,为自主学习提供了良好学习环境,同时也对自主学习提出了更高要求。