【摘 要】
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我出生的时候,有人上山告诉正在砍柴的哥哥:“你妈给你生了个小弟弟,这回有人帮你干活了!”。哥哥说:“那么小,要到什么时候才能帮我干活?”。哥哥比我整整大二十岁。那时程
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我出生的时候,有人上山告诉正在砍柴的哥哥:“你妈给你生了个小弟弟,这回有人帮你干活了!”。哥哥说:“那么小,要到什么时候才能帮我干活?”。哥哥比我整整大二十岁。那时程家的日子已过得红红火火,供几个孩子读书不是什么事儿,但当家的爷爷因为到城里读过书的爸爸没给这个家族带来荣光,就不让哥哥这个长孙读书了。爷爷这决定误了哥哥的一生。那些年爸爸在外地教书,和我们分居两地。爸爸
When I was born, someone up the mountain told the brother who was cutting firewood: “Your mother gave birth to you a little brother, this time someone to help you work!” Brother said: “So small, when do you want to help me work?” My brother is twenty years older than me. At that time, the days of Cheng’s family had flourished. It was not a problem for several children to study. However, when the grandfather of his family did not give glory to the family because his father who had read the book in town did not let his brother, It’s Grandpa this decision mistaken brother’s life. In those years, my father taught in the field and separated from us. father
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有的文章用词语过渡;有的文章用句子过渡;还有的文章用一段话过渡。一、词语过渡有些文章的段落、层次关系比较简单,可以用有关词语来衔接、过渡。过渡的词语很多,常见的有以
《花木兰》中,感情色彩丰富,主要有:本份情、爱国情、孝父情、敬业情、夫妻情、姐妹情、姐弟情、女儿情、战友情等。
“Mulan”, the rich feelings, there are: the love,
10年前的一個清早，敲门声惊醒了熟睡中的我。还是蓬头垢面，你就站在了眼前，和经常来玩的阿姨站在一起。反感油然而生，“过时又落伍的人，竟然还肯自愿相亲，准是个困难户”。偷偷打量，俊朗的脸微蹙的眉头，若不是因为紧张而挺直得过于夸张的身板，简直算得上英姿飒爽。 后来的相约一点儿也不浪漫，你只是隔三差五来报个到。两家离得远，有条捷径可步行。要经过一个村子、一条铁路，村里有几条凶恶的狗。秋冬时节，天黑得早
半个世纪前的金秋十月,新中国如一轮旭日在亚洲的东方升起,她宣示灾难沉重、勤劳智慧的中华民族获得了新生! 五十年前的十月一日,毛泽东同志在天安门城楼上庄严宣布:中国人
奖项1.继贾樟柯的《三峡好人》捧回威尼斯电影节金狮奖之后,由王全安执导、余男主演的国产电影《图雅的婚事》摘得柏林金熊奖。2.2007年2月26日,第79届奥斯卡金像奖尘埃落定,
父親从故乡来我生活的城市，在亲戚家的公司上班。不久，母亲也来了。有父母的地方就是家。因此，父母暂居的小小出租房，虽远离故土，也成了我最亲切温暖的娘家。 在以往，他们都在故乡，那么迢迢的距离，也只有逢年过节的时候才会回去看他们。一年一次。平常电话，母亲话多，叮嘱来叮嘱去，不放心在外的孩子。而今较过去近了，仍然也隔着几十公里。不过，每隔一段时间总要回一趟娘家。 如此来来回回，一年多后，我发现了一个
黄尾鸟生活在加蓬共和国的森林里，被誉为甜味花的破坏者。凡有黄尾鸟的地方，甜味花就会遭殃，那么，它们为什么要糟蹋甜味花呢？ 黄尾鸟其实非常美麗，但因为它常年不清理巢穴，里面堆满了粪便，日子长了，它们身上便有一股难闻的臭味，所有的鸟儿见了它们都会敬而远之。 为了融入这里，黄尾鸟找到了一种让身体变香的办法——滚甜味花。甜味花能够发出一股香甜的味道，黄尾鸟就把一片片花瓣咬下来，堆在地上，来回翻滚，最后
始于世纪之交的我国第八次基础教育课程改革是一次整体性改革,新课改理念犹如一股春风,吹进了小学语文教学的园地,给小学语文教学注入了生机和活力。广大小学语文教师积极探
社会是变化的,人也是变化的。不知道是人的变化推动了社会的变化,还是社会的变化带动了人的变化。只是不论处在何时何地,回首相望,哪怕只有轻轻一瞥也会发现,时光让我们丢失
素质教育是以人的整体素质提高为根本,以科学的教育为手段,以尊重人的主体和主动精神,注重人的身心全面和谐的发展与完善、天赋与潜能的开发为特征的教育。素质教育提倡弘扬人的主体性,重视开发人的智慧潜能,注重形成人的独立人格和精神风貌,注重发展人的现代意识、科学意识和良好的公民意识,全面发展人的思想品德素质、科学文化素质、审美素质、劳动技能素质和身心素质等,使其得到全面发展。