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针对语文学科与研究性学习的整合教学，我们提出了在高二语文（第四册）戏剧单元教学时，放弃传统的“教”，选择学生主动的“学”，改编排演课本剧的研究性课题。在这一活动中，我们特别关注教师与学生的合作学习，以及教材在研究性学习中的主导作用，倡导教学要“授之以渔”。
课本剧 打开语文教改一扇窗
【摘 要】
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针对语文学科与研究性学习的整合教学，我们提出了在高二语文（第四册）戏剧单元教学时，放弃传统的“教”，选择学生主动的“学”，改编排演课本剧的研究性课题。在这一活动中，我们特别关
【机 构】
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贵州省贵阳市乌当中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年09S期
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