论文部分内容阅读
目的 探讨系统健康教育方法在糖尿病临床护理宣教中的可行性和效果.方法 我院住院糖尿病患者66例分为观察组和对照组各33例.观察组先进行23项认知缺陷问卷调查,再对个体进行有针对性的"知、信、行"健康教育.对照组直接进行健康教育方法,即一般性常识、大众授课方式、发放宣传材料的教育方法.3周后问卷得分.结果 观察组与治疗前及对照组治疗后比较差异具有显著性(均P＜0.01).结论 系统健康教育方法在糖尿病临床护理宣教中是一种有效、可行的方法.