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从融合的角度，探讨课程和课程论研究的发展趋势，既是必要的也是可行的。课程研究发展走向融合和统一的趋势主要有十个方面：课程内涵上的融合；课程价值上的融合；课程空间的融合；课程地域性融合；课程权力的融合；课程目标的融合；课程序上的融合；课程层次上的融合；课程编制方法上的融合；多层性、多样性、多变性-差异中的统一。充分探讨课程研究的发展趋势，具有重要意义。