【摘 要】
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目的:分析小儿营养不良的健康教育与保健方法.方法:选取我院2016年4月到2017年4月入院治疗的小儿营养不良患儿100例,采用随机数字表法将其平均分为观察组与对照组,每组各50例
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目的:分析小儿营养不良的健康教育与保健方法.方法:选取我院2016年4月到2017年4月入院治疗的小儿营养不良患儿100例,采用随机数字表法将其平均分为观察组与对照组,每组各50例.观察组患者行健康教育与保健法,对照组患者行常规护理法,对比分析两组患者健康行为规范、健康知识掌握程度与护理满意度.结果:观察组患儿的健康行为规范与健康知识掌握程度、护理满意度高于对照组,有统计学意义(P<0.05).结论:在小儿营养不良护理过程中,采用健康教育与保健方法能够提高患儿的健康行为规范与健康知识掌握程度,值得进行推广应用.
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