【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”，也是学生主动探究和学习的动力。当今，我国高中课程较为紧张，学生即将面临升学考试，处在紧张的备考中，各科教师也都提高了课程强度，给学生布置大量的学习任务
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“兴趣是最好的老师”，也是学生主动探究和学习的动力。当今，我国高中课程较为紧张，学生即将面临升学考试，处在紧张的备考中，各科教师也都提高了课程强度，给学生布置大量的学习任务，学生的压力极大，苦不堪言。尤其在数学学习中，课程难度较大，一些抗压能力较差的学生逐渐放弃了学习。对此，高中教师应转换教学思路，以激发学生学习兴趣代替“题海”战术，提升高中数学教学质量。本文主要对高中数学教学中如何激发学生兴趣，提高教学质量进行了探讨和举例。
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