【摘 要】
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目的探讨有创血流动力学监测实验教学的合理模拟情景。方法应用数字随机抽样法抽取对照组52人、观察组49人。对照组应用动脉模拟系统A示教、练习、考核，观察组用动脉模拟系统A
【机 构】
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复旦大学护理学院,宁波天一职业技术学院
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目的探讨有创血流动力学监测实验教学的合理模拟情景。方法应用数字随机抽样法抽取对照组52人、观察组49人。对照组应用动脉模拟系统A示教、练习、考核，观察组用动脉模拟系统A示教、动脉模拟系统B练习及考核，实验完成后采用自制的问卷表收集护生反馈资料，操作考核应用统一的有创监测评分，对操作考核扣分进行分析。结果问卷调查显示动脉模拟系统A真实性差；动脉模拟系统B符合真实情景，能激发学习兴趣，促进理论知识的理解。操作考核中，因导线连接不安全，调零不成功而扣分上，对照组多于观察组，差异有统计学意义。结论合理的模拟情景有
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