课后师生反应性互动法的创立与探索

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课后师生反应性互动式教学,是课后师生双方开展平等的交流探讨,彼此倾听、彼此接纳,通过理性说服甚至辩论,达到不同观点的碰撞与交融,进而激发教学双方的主动性和探索性,拓展创造性思维,以达到提高教学效果目的的一种教学方式。与传统教学方式相比,这种教学方式呈现出延伸性、交互性、合作性和关怀性的特点。课后师生的反应性互动,不仅有利于学生的成长,同时教师自身也得到了提高。
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