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随着社会环境的变化和素质教育的发展,人们对于高中英语的实用性也更为关注。对于高中生而言,接受高中英语教育不仅是为了学到更多英语语法知识,更重要的是要在英语学习的过程中对课文背后的文化进行深入挖掘,通过中外文化的对比,在充分认识中外文化环境的同时能够产生对文化的一种独特见解。本文首先对跨文化交际概念和意义进行阐述,然后着重从教育理念、内容以及方式三个方面分析存在的问题,最后针对现存问题提出相应的解决策略。