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当前,如何提高学生的阅读兴趣,使学生的阅读深入持久下去,是值得教育人深思的一个问题。从“众读”“读后说来听听”“家庭共读”等角度切入,交谈闲聊,家庭共读,借助资源,开启校园阅读的多样性,延展校园阅读的内涵,扩张校园阅读的边际,可有效解决学生在阅读中存在的问题。
众读,共享阅读资源
【摘 要】
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当前,如何提高学生的阅读兴趣,使学生的阅读深入持久下去,是值得教育人深思的一个问题。从“众读”“读后说来听听”“家庭共读”等角度切入,交谈闲聊,家庭共读,借助资源,开
【机 构】
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西宁市南川东路第二小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2020年11期
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