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为了更好地改善视听语言课程教学效果,更新视听语言教学观念,本文着重阐述了视听语言课程教学当中存在的问题。试图建立一种以实践为主导,边实践边讲理论,以理论促实践,在实践中总结和深化理论,最终再回归实践的周而复始的同步循环的教学模式和方法。以此激发学生的学习兴趣,切实提高学生对视听语言的应用能力。
视听语言课程教学模式探析
【摘 要】
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为了更好地改善视听语言课程教学效果,更新视听语言教学观念,本文着重阐述了视听语言课程教学当中存在的问题。试图建立一种以实践为主导,边实践边讲理论,以理论促实践,在实
【机 构】
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辽宁工业大学艺术设计与建筑学院
【出 处】
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辽宁工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年01期
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