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针对初中生怕作文、作文难的现象，笔者探索了研究性学习的作文教学，细化作文训练，写作内容从人物训练、写景训练、写事训练和想象训练来分类、分项训练，由点到面，注重过程和学生情感体验，切实提高学生的创新和实践能力，全面提高学生的习作水平。
化细写作内容 培养创新意识
【摘 要】
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针对初中生怕作文、作文难的现象，笔者探索了研究性学习的作文教学，细化作文训练，写作内容从人物训练、写景训练、写事训练和想象训练来分类、分项训练，由点到面，注重过程和学生情
【机 构】
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河南省林州市十一中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年1期
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