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<正>由于目前临床医学实践教学背景和理念的变更,对传统的本科生临床技能培训模式提出了挑战。当前基于模拟医学手段的临床技能培训模式在我国已经得到广泛应用,但多数尚局限于教学方法改革层面,未形成系统化的培训体系。本文在对我国当前本科生临床技能培训现状进行回顾的基础上,对我学院近年来在本科生临床技能培训教学中的体系化探索实践过程在理论上进行梳理,以期为基于模