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培养学生自主学习能力是高校人才素质培养的重要目标,而要达到这一目标,教学模式改革是关键。本文尝试在课堂教学中引入课前自主学习+课堂协作探索的混合式教学模式,并从教学团队建设、混合式教学设计、参与式教学实施、自主学习测评方法应用等方面探索混合式教学环境下的学生自主学习能力培养新路径,以期为相关研究提供参考。