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课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段,课堂提问的有效性是实现高效课堂的关键点。文章通过分析课堂提问的现状与存在问题,从教学方式、问题设计、因材施教、提问方式等四个方面讨论了课堂提问的策略,并对课堂提问应遵循的适度原则、时机原则和讲评原则进行了深入思考。
小学数学课堂提问的有效性研究
【摘 要】
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课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段,课堂提问的有效性是实现高效课堂的关键点。文章通过分析课堂提问的现状与存在问题,从教学方式、问题设计、因材施教、提问方式等四个
【机 构】
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西安市凤景小学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年23期
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