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(一)两国对于成人教育重要性的认识过程美国成人教育出现于19世纪中期,而迅速发展则是在第二次世界大战以后,其发展的原因有以下几点:①60年代中期以后世界迅速变化,新情况、新问题不断涌现,为人们提出了不断学习,不断研究新情况与解决新问题的任务。于是任何人都有继续接受教育的必要。美国社会学家 H·G 韦尔斯表达美国国内一种普遍观点说:“人类的历史,愈来愈成为教育与灾难两者之间的一场竞争。”②随着人类对自己认识的深化,美国教育家以为人类在体力上和智力上的潜能并没有完全发挥出来,成人教育和继续教育可以使