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本研究采用《中学教师职业认同问卷》对230名农村中学教师职业认同现状进行了调查，结果显示：（1）农村中学教师对教师职业基本认同；（2）不同职业动机的教师在职业认同上存在非常显著的差异；（3）不同工资满意度在职业认同程度上存在非常显著的差异；（4）不同职务教师在职业认同程度上存在显著差异；（5）农村中学教师职业认同在性别、年龄、教龄、学历、职称及工资水平上都不存在显著差异。