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[摘 要]随着我国社会的进步和时代的发展，我国的科技水平也有了显著的提高，而在教育领域也有许多高新的技术被广泛应用，多媒体教学是一项效果较为突出且建设成本较为合理的一种多功能教学手段。多媒体教学其本身是需要硬件基础和软件基础相配合而形成的，其硬件基础在于多媒体教室，现今大部分学校无论是小学还是大学，都设有专门的多媒体教室，但这些多媒体教室有的仅是一台电脑配上一个投影仪，也有一些进行了大量的投入将多媒体教室打造成一个小型影院，无论是前者还是后者都是不可取的，唯有两者综合在一定的标准下进行，多媒体教室的建设和使用才能相得益彰。
[关键词]多媒体教室；建设；使用
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.14.139
[中图分类号]G434 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）14-0-02
近些年，随着科技的进步，我国在教育事业上各类先进技术的使用也在不断增多。多媒体教学在20世纪90年代就进入了我国，但是真正被利用和普及还是在近些年才开始的。多媒体教学有着自身的优势，首先，多媒体教学可以让学生在身临其境中掌握知识，使获取知识的途径更加简单，其次，教师也可以将一些传统教学模式下，无法表达或者表述的知识利用多媒体教学进行表达，从而起到更好的教学效果。
1 多媒体教室建设中应注意的问题
多媒体教室的建设与普通的土木工程建设是不同的，因为其不必对结构之类的房屋基础属性进行改变，只需要对一间符合一定标准的教室进行必要的改造，就能成为一间具备多媒体教学功能的教室。对于多媒体教室而言，不同的多媒体教室其具有的功能也是不尽相同的，有些多媒体教室单纯以投影为手段进行一些简单的多媒体教学，这种类型的多媒体教室对设备的要求是相对简单的，因此，在多媒体教室的建设过程中，相对容易一些。无论是哪一种多媒体教室需要满足的教學功能还是基本一致的，其包括以下几方面，首先，可以快速地对各种教学内容和不同的媒体文件进行显示和切换；其次，能够将教师精心制作的各类教学课件和其他类型的文件，如文字、图形、图像以及声音等进行展示；再次，应当保留黑板和粉笔这样传统的教学工具，以备对课件所不能及的内容进行传统类的教学；最后，如今的多媒体教室应当在有条件的情况下接入校园网或者Internet网进行网上教学。要满足这些条件，多媒体教室中就要配备视频信号、计算机信号、音频信号。因此，多媒体教室必须拥有一定的设备，包括投影仪、视频展示台、多媒体计算机、屏幕以及音箱设备等。
1.1 对多媒体教室投影仪的选择
投影仪，在多媒体教学中的应用应当说是最普遍的，同时也是应用最早的。这种投影设备在近些年的发展突飞猛进，几乎每年都会有更加先进的投影设备进入市场，例如一开始的投影仪通常都是利用胶片类的幻影灯实现的，刚进入投影仪时代的多媒体教室大部分使用的投影仪都是LCD技术的投影仪，这种投影仪要比原来的幻影灯生动，但是其流明比较低，必须将多媒体教室的窗帘全部拉上，才能有更好的投影效果。通常情况下，LED在正常的日光照射下也能有较好的投影效果。在对投影仪进行选择时，相关人员应当观察两个指标，一个是照度；一个是分辨率。对于照度的选择，虽然照度越高越好，但是流明比与投影仪的价格是成正比的，流明比越高价格也越高，且对于教学而言，太高的流明比也无处可用。传统的投影仪亮度只有800ANSI左右，这样的亮度必须在教室配备遮光窗帘的情况下，才能有较为理想的投影效果，但是这样的环境下，室内灯光昏暗对于学生的视力健康是极为不利的，且这样的情况下也容易使学生的精力无法集中，甚至昏昏欲睡。因此，本文建议在选择投影仪时，应当选择流明比在2 000以上的，这个档次的LED投影仪的价格也不算太高，并且还能有极好的投影效果，也是目前多媒体教室性价比最高的投影仪。随着LED投影仪的大量应用，教学软件也在不断升级。目前，大部分教学软件都支持1 024×756分辨率的投影仪。除此之外，值得一提是，随着技术的更新换代，目前大部分的LED投影仪所使用的端口都是HDMI接口，其清晰程度更好，但对于显卡的要求也更高，不过可以利用转换头继续使用原有的计算机显卡，毕竟教学对显示效果和流畅度的要求并不高。
1.2 多媒体教学的视频展示台的应用
视频展示台是目前多媒体教学中应用较为广泛的设备，也算是标志性的设备之一，如果有条件，笔者强烈建议多媒体教室应用这一设备。其最大的好处在于：它与传统的幻影灯只能投射胶片不同，其可以投射各种不同介质的教学资料，包括讲稿、书籍、模型和道具等，视频展示台是直接将这些事物进行放大显示，并且其真实率也是相对较高的，而投影仪却必须预先制定好课件才能进行投影。不仅如此，视频展示台还可以成为一块写字板，将教师的教学内容直接书写到上面，它能直接显示在屏幕上，十分方便。从教学实用性上看，有的视频展台两侧装有照明灯，平台面积大，适合放置画刊、书籍，还有幻灯片夹和监视输出等，这样的视频展台非常适合教学。
1.3 多媒体教学的计算机选择
多媒体教学所使用的计算机其配置不需要太过高端，当然一些类似于动漫和游戏制作的专业除外，由于多媒体教学中其大部分展示的都是文字内容，或者是预先处理好的图片和视频，这些文件对计算机的要求并不高，基本上市场上的主流机器都可以胜任这些任务。选择配置是酷睿3 CPU、500 G硬盘以及2G以上的内存和64倍CDROM，其主板应该集成声卡和网卡的计算机即可。另外，一般都需要配备视频电视卡。在软件方面，目前应用最多的操作系统还是WIN 7系统，之所以推荐以上的计算机配置，也是为了能够平稳、正常地运行WIN 7系统，除了操作系统，相关人员应当安装正版的文字处理软件和教学软件即杀毒软件等。
1.4 多媒体教学的其他设备选择
其他设备主要包括投影幕布、屏幕及音箱系统。对于投影幕布的要求，在多媒体教学中的实际要求不高，只需要能够正常显示投影仪内容即可，但值得注意的是，其幕布的大小应当满足投影仪的分辨率。至于屏幕，主要是计算机屏幕以及多媒体教学屏幕，目前市场上的屏幕都是LED屏幕，在选择时只需在质量上把关，确保没有坏点和亮点即可，分辨率上一般都是可以满足的。而音箱系统，需要注意的是，其功率一定要可以覆盖整个教室，通常都在教室的四角分别放置一个音箱，并在讲台旁边放置一对音箱，以达到良好的声音效果。
2 多媒体教室使用中应注意的问题
2.1 多媒体教室中计算机的维护问题
对于多媒体教室中的计算机，相关人员所做的维护主要是对计算机系统进行定时清理和磁盘碎片整理，以保证计算机的运行系统，除此之外，由于目前大部分的多媒体计算机都计入了网络，因此，相关人员必须对计算机进行防病毒措施。首先，安装相应的杀毒软件，并保证计算机只作为教学设备应用，而不用其进行其他用途，以减少计算机病毒侵入的可能性。其次，对于外来的光盘和U盘进行严格管理，减少实体介质带入计算机病毒，还应当对计算机防病毒软件进行定期的升级，使用其对电脑进行病毒查杀。
2.2 对多媒体教学资料进行定期备份
多媒体教学资料中包含着教师的教学经验和辛勤付出，相关人员对计算机保存的多媒体教学资料，应当定期进行备份，以防止丢失。一般情况下，备份周期在一个月左右，如果多媒体教室使用的频率不高，三个月备份一次也可以。
3 结 语
实际上，对于多媒体教室建设和使用中应注意的问题，是有许多的，这些问题都是值得相关人员注意的，但由于篇幅所限，本文就不一一进行介绍，但应当对多媒体教室建设和使用中的问题进行重视，以减少其建设成本和延长期使用寿命，从而使我国的多媒体教学能够更加节约和经济。
主要参考文献
[1]陈昌俊.浅析多媒体教室对多媒体教学产生的影响[J].江西化工，2010（2）.
[2]赵飞，朱宁，姜清超.谈我院多媒体教室管理和维护[J].才智，2011（5）.
[3]牟英华.高校多媒体教室规划建设与管理的深层次思考[J].国网技术学院学报，2010（l）.
[关键词]多媒体教室；建设；使用
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.14.139
[中图分类号]G434 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）14-0-02
近些年，随着科技的进步，我国在教育事业上各类先进技术的使用也在不断增多。多媒体教学在20世纪90年代就进入了我国，但是真正被利用和普及还是在近些年才开始的。多媒体教学有着自身的优势，首先，多媒体教学可以让学生在身临其境中掌握知识，使获取知识的途径更加简单，其次，教师也可以将一些传统教学模式下，无法表达或者表述的知识利用多媒体教学进行表达，从而起到更好的教学效果。
1 多媒体教室建设中应注意的问题
多媒体教室的建设与普通的土木工程建设是不同的，因为其不必对结构之类的房屋基础属性进行改变，只需要对一间符合一定标准的教室进行必要的改造，就能成为一间具备多媒体教学功能的教室。对于多媒体教室而言，不同的多媒体教室其具有的功能也是不尽相同的，有些多媒体教室单纯以投影为手段进行一些简单的多媒体教学，这种类型的多媒体教室对设备的要求是相对简单的，因此，在多媒体教室的建设过程中，相对容易一些。无论是哪一种多媒体教室需要满足的教學功能还是基本一致的，其包括以下几方面，首先，可以快速地对各种教学内容和不同的媒体文件进行显示和切换；其次，能够将教师精心制作的各类教学课件和其他类型的文件，如文字、图形、图像以及声音等进行展示；再次，应当保留黑板和粉笔这样传统的教学工具，以备对课件所不能及的内容进行传统类的教学；最后，如今的多媒体教室应当在有条件的情况下接入校园网或者Internet网进行网上教学。要满足这些条件，多媒体教室中就要配备视频信号、计算机信号、音频信号。因此，多媒体教室必须拥有一定的设备，包括投影仪、视频展示台、多媒体计算机、屏幕以及音箱设备等。
1.1 对多媒体教室投影仪的选择
投影仪，在多媒体教学中的应用应当说是最普遍的，同时也是应用最早的。这种投影设备在近些年的发展突飞猛进，几乎每年都会有更加先进的投影设备进入市场，例如一开始的投影仪通常都是利用胶片类的幻影灯实现的，刚进入投影仪时代的多媒体教室大部分使用的投影仪都是LCD技术的投影仪，这种投影仪要比原来的幻影灯生动，但是其流明比较低，必须将多媒体教室的窗帘全部拉上，才能有更好的投影效果。通常情况下，LED在正常的日光照射下也能有较好的投影效果。在对投影仪进行选择时，相关人员应当观察两个指标，一个是照度；一个是分辨率。对于照度的选择，虽然照度越高越好，但是流明比与投影仪的价格是成正比的，流明比越高价格也越高，且对于教学而言，太高的流明比也无处可用。传统的投影仪亮度只有800ANSI左右，这样的亮度必须在教室配备遮光窗帘的情况下，才能有较为理想的投影效果，但是这样的环境下，室内灯光昏暗对于学生的视力健康是极为不利的，且这样的情况下也容易使学生的精力无法集中，甚至昏昏欲睡。因此，本文建议在选择投影仪时，应当选择流明比在2 000以上的，这个档次的LED投影仪的价格也不算太高，并且还能有极好的投影效果，也是目前多媒体教室性价比最高的投影仪。随着LED投影仪的大量应用，教学软件也在不断升级。目前，大部分教学软件都支持1 024×756分辨率的投影仪。除此之外，值得一提是，随着技术的更新换代，目前大部分的LED投影仪所使用的端口都是HDMI接口，其清晰程度更好，但对于显卡的要求也更高，不过可以利用转换头继续使用原有的计算机显卡，毕竟教学对显示效果和流畅度的要求并不高。
1.2 多媒体教学的视频展示台的应用
视频展示台是目前多媒体教学中应用较为广泛的设备，也算是标志性的设备之一，如果有条件，笔者强烈建议多媒体教室应用这一设备。其最大的好处在于：它与传统的幻影灯只能投射胶片不同，其可以投射各种不同介质的教学资料，包括讲稿、书籍、模型和道具等，视频展示台是直接将这些事物进行放大显示，并且其真实率也是相对较高的，而投影仪却必须预先制定好课件才能进行投影。不仅如此，视频展示台还可以成为一块写字板，将教师的教学内容直接书写到上面，它能直接显示在屏幕上，十分方便。从教学实用性上看，有的视频展台两侧装有照明灯，平台面积大，适合放置画刊、书籍，还有幻灯片夹和监视输出等，这样的视频展台非常适合教学。
1.3 多媒体教学的计算机选择
多媒体教学所使用的计算机其配置不需要太过高端，当然一些类似于动漫和游戏制作的专业除外，由于多媒体教学中其大部分展示的都是文字内容，或者是预先处理好的图片和视频，这些文件对计算机的要求并不高，基本上市场上的主流机器都可以胜任这些任务。选择配置是酷睿3 CPU、500 G硬盘以及2G以上的内存和64倍CDROM，其主板应该集成声卡和网卡的计算机即可。另外，一般都需要配备视频电视卡。在软件方面，目前应用最多的操作系统还是WIN 7系统，之所以推荐以上的计算机配置，也是为了能够平稳、正常地运行WIN 7系统，除了操作系统，相关人员应当安装正版的文字处理软件和教学软件即杀毒软件等。
1.4 多媒体教学的其他设备选择
其他设备主要包括投影幕布、屏幕及音箱系统。对于投影幕布的要求，在多媒体教学中的实际要求不高，只需要能够正常显示投影仪内容即可，但值得注意的是，其幕布的大小应当满足投影仪的分辨率。至于屏幕，主要是计算机屏幕以及多媒体教学屏幕，目前市场上的屏幕都是LED屏幕，在选择时只需在质量上把关，确保没有坏点和亮点即可，分辨率上一般都是可以满足的。而音箱系统，需要注意的是，其功率一定要可以覆盖整个教室，通常都在教室的四角分别放置一个音箱，并在讲台旁边放置一对音箱，以达到良好的声音效果。
2 多媒体教室使用中应注意的问题
2.1 多媒体教室中计算机的维护问题
对于多媒体教室中的计算机，相关人员所做的维护主要是对计算机系统进行定时清理和磁盘碎片整理，以保证计算机的运行系统，除此之外，由于目前大部分的多媒体计算机都计入了网络，因此，相关人员必须对计算机进行防病毒措施。首先，安装相应的杀毒软件，并保证计算机只作为教学设备应用，而不用其进行其他用途，以减少计算机病毒侵入的可能性。其次，对于外来的光盘和U盘进行严格管理，减少实体介质带入计算机病毒，还应当对计算机防病毒软件进行定期的升级，使用其对电脑进行病毒查杀。
2.2 对多媒体教学资料进行定期备份
多媒体教学资料中包含着教师的教学经验和辛勤付出，相关人员对计算机保存的多媒体教学资料，应当定期进行备份，以防止丢失。一般情况下，备份周期在一个月左右，如果多媒体教室使用的频率不高，三个月备份一次也可以。
3 结 语
实际上，对于多媒体教室建设和使用中应注意的问题，是有许多的，这些问题都是值得相关人员注意的，但由于篇幅所限，本文就不一一进行介绍，但应当对多媒体教室建设和使用中的问题进行重视，以减少其建设成本和延长期使用寿命，从而使我国的多媒体教学能够更加节约和经济。
主要参考文献
[1]陈昌俊.浅析多媒体教室对多媒体教学产生的影响[J].江西化工，2010（2）.
[2]赵飞，朱宁，姜清超.谈我院多媒体教室管理和维护[J].才智，2011（5）.
[3]牟英华.高校多媒体教室规划建设与管理的深层次思考[J].国网技术学院学报，2010（l）.