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积极行为支持对智障学生课堂干扰行为的干预个案研究
积极行为支持对智障学生课堂干扰行为的干预个案研究
来源 :生活教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkj0062
【摘 要】
:
智障学生的课堂干扰行为表现形式多样,严重影响教师课堂教学。文章以一名智障学生为例,在学校自然情境中,透过功能评量,找到个案课堂干扰行为的功能,依据功能评量结果,制定积
【作 者】
:
周咏妍
【机 构】
:
广东省佛山市禅城区启智学校,
【出 处】
:
生活教育
【发表日期】
:
2015年20期
【关键词】
:
智障学生
积极行为
干扰行为
干预
个案
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智障学生的课堂干扰行为表现形式多样,严重影响教师课堂教学。文章以一名智障学生为例,在学校自然情境中,透过功能评量,找到个案课堂干扰行为的功能,依据功能评量结果,制定积极行为支持方案,并能有效改善个案的课堂干扰行为,并增加其正向行为的出现。
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