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从教学思想到教学实践的一系列相关概念的关系出发指出,教学策略是关于教学方法运用的方法,即教学策略是教学方法的元方法,这是二者的联系;从元认知知识的角度阐述教学策略作为教学元方法的意义就在于决定“在什么情况下运用什么教学方法进行教学”,这是二者的区别。二者的关系正是从联系中体现了区别,在区别中表现出联系。