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长期以来，本科审计课程被公认为是“既难教、又难学”的课程，容易陷入“教师厌教、学生厌学”的困境。本文剖析了目前本科审计教学的现状，并分析其成因，最后提出了相应的对策建议。
本科审计教学现状与改进建议
【摘 要】
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长期以来，本科审计课程被公认为是“既难教、又难学”的课程，容易陷入“教师厌教、学生厌学”的困境。本文剖析了目前本科审计教学的现状，并分析其成因，最后提出了相应的对策建议
【机 构】
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河南财经学院
【出 处】
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财会月刊：理论版（下）
【发表日期】
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2009年12期
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