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本文通过问卷调查的方法获得优秀400米运动员元认知学习策略成绩，通过实验比较分析元认知学习策略对400米成绩的影响。得出元认知学习策略与优秀400米运动员成绩呈正相关。为体育教学与训练提供一种新的思路。
元认知学习策略对优秀400米运动员成绩的影响研究
【摘 要】
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本文通过问卷调查的方法获得优秀400米运动员元认知学习策略成绩，通过实验比较分析元认知学习策略对400米成绩的影响。得出元认知学习策略与优秀400米运动员成绩呈正相关。为
【机 构】
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合肥师范学院体育科学系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年14期
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