留置PICC导管进行闭式引流治疗顽固性积液的护理

来源 :中国现代药物应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lupt2681006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨留置中心静脉导管进行闭式引流治疗顽固性积液的护理.方法 选择本院126例不同原因引起的顽固性积液的患者,使用PICC导管进行闭式引流治疗的护理方法.结果 本组126例置管患者除4例导管脱落、2例置管处皮肤发红,1例发生导管堵塞外,其余患者均得到满意的护理效果[1].结论 留置PICC导管进行闭式引流,对顽固性积液患者优于传统反复抽吸的治疗,有效连接固定和护理方法,能有效固定导管,既不影响引流效果及增加患者费用,又能减轻护理工作量和减轻患者痛苦,提高患者生活质量,更有利于患者的身心康复.
其他文献
在小学儿童的主要思维形式是具体形象思维,不同层次的学生数学形象思维能力发展不平衡,影响着解题的速度及抽象思维能力的发展.虽然适龄儿童在入学前接触或很多接触汉语,但是
2011版《小学数学课程标准》指出,数学知识,源于生活,又服务于生活. 用数学的眼光去观察生活实际,创造性地发挥教师的主观能动性,使数学教学更贴近生活实际,培养学生解决实际问题的能力,有利于唤起学生的创新意识. 近几年在教学过程中,本人有了一些教学体验,就几点体会与同行共同商讨,以求共同发展.  一、从生活实际中抽象出数学知识,培养学生的好奇心  数学研究的是客观世界的数量关系和空间形式,它来源于
随着社会文化建构的升级,人类开始重视文化遗产作为历史见证、文化载体的重要性,宁夏水洞沟作为人类发源的起点之一,正在成为关注的热点,迈向国际的舞台。在经济主导的社会体
简要介绍了当前国内球轴承钢球均分以安装轴承保持架的方法,指出存在的不足,提出了一种新颖的非接触式分球装置,并介绍了其工作原理。
【摘要】 受应试教育的影响,教师忽视了学生的探索活动,使数学教学变得索然无味. 我们应通过实物理解、实物探索、技术验证、技术探索等实验模式提高数学教学成效.  【关键词】 初中数学;实验;探究;猜想  受急功近利式的应试教育观念的影响,教师仍沿用传统的教学方法,过于注重逻辑推导,而对观察、实验、操作、推理、验证等视而不见,由于学生缺乏必要“做数学”的过程,没有感悟和体验,原本抽象的数学知识变得枯燥
针对靠表法测量圆柱滚子轴承套圈挡边尺寸落差效率低的缺点,对测量装置进行了改进,应用杠杆原理,通过直径方向定向移动一定距离测量挡边落差,提高了测量精度和检测效率。
《国务院关于加强城市基础设施建设的意见》于2013年9月16日正式发布,这是改革开放以来首次以国务院的名义就城市基础设施建设发文,具备较强的标志性意义。
【摘要】在课堂教学中,如何促进师生关系,及时反馈教学效果,提高教学有效性,互动评价是其中一个重要的手段.互动评价是学生发展的需要,也是教师自身完善的需要,合理的互动评价能够形成良好的师生关系,更能够形成和谐的学习环境.  【关键词】互动评价;学生发展;教师完善  在职业学校数学教学中,经常出现教师只管教学,学生只管学习,教与学之间缺少互动,缺乏评价,或者评价语言简单化,评价方式单一化,致使课堂气氛
目的 分析老年股骨颈骨折行髁上骨牵引术的护理方法.方法 选取本院2011年7月~2012年8月收治的56例老年股骨颈骨折行牵引术患者为研究对象,对其进行针对性的护理及功能锻炼,观
【摘要】近几年随着新技术的飞速发展,“微”教学理念逐渐兴起,微课程也被逐渐引入高中教学中,“微课程”以其新颖的表现方式吸引人们注意,在教育界反响良好.本文主要通过阐述微课程在高中数学中的作用,探讨如何在高中数学教学中应用微课程,以期提高学生自主学习能力,取得良好的学习效果.  【关键词】高中数学;教学;微课程;灵活运用  微课程(microlecture)是致力于提供课外辅导,以在线学习或是移动学