【摘 要】
:
在课堂上,教师通过对教学情境的设计,培养学生思维能力,提升学生对课程的学习兴趣,让学生乐于对所学知识进行探究.探究性学习可以帮助学生掌握课程基本内容,提高自身的学习能
论文部分内容阅读
在课堂上,教师通过对教学情境的设计,培养学生思维能力,提升学生对课程的学习兴趣,让学生乐于对所学知识进行探究.探究性学习可以帮助学生掌握课程基本内容,提高自身的学习能力,这对于语文教学尤其重要,小学阶段是学生学习语文的关键阶段,学生在这一时期能够学习关于语文的基础知识,为以后的学习奠定基础.因此,在实际教学过程中,小学语文教师要敢于打破常规,理解探究性学习,使用探究性教学方法,培养学生的探究能力.
其他文献
俗话说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.课外阅读不仅是课内阅读的补充和延伸,而且有助于学生开阔视野,提高表达能力,促进学生思维、心理品质的成长.《语文课程标准》高度重
语文课堂教学中的师生共鸣,就是在语文课堂上师生间的感情交流有了紧密的契合点和高度的认同感,产生了磁场,形成同步振荡。课堂教学中,师生共鸣是最理想的一种境界,也往往是一堂课
本文研究逻辑框架的范畴语义,给出逻辑框架模型论中一重要定理-内范涛定理。在此基础上,本文研究逻辑框架编码的语义,给出了可定义性及可编码性定义。
本文从农村公有制的有效实现形式、农业产业化经营、农业可持续发展等三个方面阐述了对21世纪中国农业的看法.
<中华人民共和国会计法>明确规定,会计人员应当按照国家规定参加继续教育.从我国会计人员继续教育的现状来看,传统的教学方式远不能适应现代社会发展和市场经济的需要.因此,
作者对丹东市区0~6月婴儿喂养方式及影响母乳喂养因素进行了调查分析,母乳喂养率为39.5%。调查结果表明:精神紧张与泌乳不足有很大关系(p【0.01)。作者调查了母亲在孕期及哺乳
有人曾说:'一切最好的教育方法、一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。'班主任工作就是一门艺术。班主任是班集体的领导者和组织者,也是素