【摘 要】
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小学科学是一门以实验为基础的学科,从三年级测量小草根的长度到四年级连续测量一杯水的温度,任何现象的得到和规律的总结都必须通过实验来证实,只有观测和实验才能告诉我们,
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小学科学是一门以实验为基础的学科,从三年级测量小草根的长度到四年级连续测量一杯水的温度,任何现象的得到和规律的总结都必须通过实验来证实,只有观测和实验才能告诉我们,哪些猜测是正确的,哪些想法是错误的,更进一步发现生活中的常见现象由数字呈现出什么样的规律。由实验测得的数据,必须经过正确的记录和科学的处理,才能更直观准确地得到我们所需要的实验结论。什么是数据处理？许多学生认为所谓的数据处理不过是对实验取得的数据进行记录,计算,最后得出一个实验结果而已。其实不然,
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陶行知先生“教学做合一”的含义是，“教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，教与学都以作为中心。在做上教是先生，在做上學是学生”。而《语文课程标准》也指出，语文是一门实践性很强的学科课程，应着重培养学生的语文能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。因此，“教学做合一”非常适合于小