论文部分内容阅读
著名教育家张欣华先生说过：“朗读者的失败之因,不是因为不够清晰、流利、悦耳,主要在于他没能进入课文作者所体现的情境,即他没有出现自己有所体验而形成的入神的音调、表情。”然而,在平时的语文教学中,大多数教师往往忽视用“情”朗读,学生也是看着文字去“唱读”,没有一点跌宕起伏的情感。这种“情”只来自于对文章内容的理解和体悟。