【摘 要】
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随着信息化社会的发展，许多新型教育技术不断涌现，各类网络课程资源也相继问世，虽然现在倡导一体化、专业化、开放化、自主化的教育形势，但是中国目前还没有完全实行“双主教学”
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随着信息化社会的发展，许多新型教育技术不断涌现，各类网络课程资源也相继问世，虽然现在倡导一体化、专业化、开放化、自主化的教育形势，但是中国目前还没有完全实行“双主教学”模式。在线学习的发展产生了滞缓现象，其实效性成了研究的首要问题。本课题结合问卷调查法、文献法、比较法、经验总结法，利用SPSS对问卷调查数据进行统计分析，梳理了学校的重视度、学生的态度、学生学习情况等方面对在线学习实效性的影响，深入探讨在线学习在新型教育模式下的实效性，并提出了相应的建议。
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