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本文首先讨论语言习得和语言学习的区别，指出对少数民族学生的汉语教学属于语言学习，因此学生母语的某些特点会对汉语教学产生影响，接着分语音、语法、词汇三方面分析了这种负面影响。
学生母语对汉语教学的负面影响（上）
【摘 要】
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本文首先讨论语言习得和语言学习的区别，指出对少数民族学生的汉语教学属于语言学习，因此学生母语的某些特点会对汉语教学产生影响，接着分语音、语法、词汇三方面分析了这种负面
【机 构】
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新疆大学汉教部
【出 处】
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语言与翻译
【发表日期】
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2001年1期
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