论文部分内容阅读
当前，高职院校《程序设计基础》课堂普遍存在教学质量难以保证、学生自主学习能力差等问题，高职院校老师要想很好地解决此问题，并有效提升其教学效果，笔者建议可以把微课的教学模式引入课堂教学之中。笔者首先对微课的来源、形式进行了介绍，然后就微课在高职院校《程序设计基础》课堂中的应用进行了深入研究，以期进一步提升该课程教育教学的效果。