【摘 要】
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军医大学医学生的人文素养培育是军医人才培养的重要组成部分,通过人文素养培育更好适应未来军事医学发展需要,锚定未来战场军医可能遭遇的道德困惑、道德难题等。通过问卷了
【基金项目】
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2020年度国家社科基金高校思政课研究专项“军队院校思政课‘为战育人’模块链系统联动研究”(20VSZ149)
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军医大学医学生的人文素养培育是军医人才培养的重要组成部分,通过人文素养培育更好适应未来军事医学发展需要,锚定未来战场军医可能遭遇的道德困惑、道德难题等。通过问卷了解到当前军医大学人文素养现状,存在军事人文特色不鲜明、对人文素养认识不到位、缺乏人文书籍技巧指导、人文类课程缺乏教法创新等问题。进而提出对策:整合人文课程资源、增加社会实践,在处理军医的道德困惑实践中引入叙事医学,充分利用卫生法学教育实践资源,发挥历史与中医传统文化阵地的作用,结合叙事文学与写作等手段。
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